Аттестация педагогических работников

Под аттестацией (лат. Attestatio – свидетельство, подтверждение) подразумевается проверка и подтверждение компетентным органом готовности работника к исполнению трудовых функций определенного содержания и уровня сложности.
Аттестация педагогических работников – это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности.
Целью аттестации педагогических работников является стимулирование роста квалификации и профессионализма педагогического труда, развитие творческой инициативы, а также обеспечение социальной защищенности педагогов в условиях рыночных экономических отношений путем дифференциации оплаты труда. В соответствии с целью, основной задачей аттестации является присвоение педагогу квалификационной категории в соответствии с уровнем его профессионализма.

Аттестация педагогических работников – это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности.
Целью аттестации педагогических работников является стимулирование роста квалификации и профессионализма педагогического труда, развитие творческой инициативы, а также обеспечение социальной защищенности педагогов в условиях рыночных экономических отношений путем дифференциации оплаты труда. В соответствии с целью, основной задачей аттестации является присвоение педагогу квалификационной категории в соответствии с уровнем его профессионализма.

Аттестация с целью установления квалификационной категории проводится  в форме, установленной приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276 «О порядке проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»,  приказом  Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 24 мая 2016 года № 828 «Об аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры и признании утратившими силу некоторых приказов Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры».

 Аттестация педагогических работников проводится по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.
Процедура аттестации педагогических работников проводится в три этапа.
Первый этап - подготовительный.
Педагогический работник, проанализировав результаты своей деятельности относительно требований к квалификационным категориям, подает в аттестационную комиссию заявление об аттестации в форме электронного документа установленного образца с использованием сети «Интернет» на сайте http://att.doinhmao.ru. Сообщение о дате регистрации заявления и его регистрационном номере поступает по электронной почте, указанной педагогическим работником в заявлении.
Второй этап - оценка профессиональной деятельности методом экспертизы, для проведения которой и подготовки соответствующего экспертного заключения привлекаются эксперты.
По итогам экспертизы эксперт обобщает полученную информацию о результатах экспертизы отчета о самообследовании и решения аттестационного задания, определяет количество баллов, набранных аттестуемым педагогом, и оформляет экспертное заключение, где определяет соответствие уровня квалификации аттестуемого педагога заявленной квалификационной категории.
Первая квалификационная категория устанавливается в случае, если аттестуемый педагог набрал не менее 50 баллов за отчет о самообследовании и не менее 12 баллов за решение аттестационного задания.
Высшая   квалификационная категория устанавливается в случае, если аттестуемый педагог набрал не менее 60 баллов за отчет о самообследовании и не менее 16 баллов за решение аттестационного задания.
Третий этап - заключительный.

На основании результатов оценки профессиональной деятельности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:

• установить первую (высшую) квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);
• отказать в установлении первой (высшей) квалификационной категории (указывается должность, по которой педагогическому работнику отказывается в установлении квалификационной категории).

Аттестация руководителей проводится с целью определения соответствия уровня профессиональной подготовки руководителей муниципальных образовательных организаций, квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям руководителей образовательных организаций,  и профессиональным стандартам,     а также для  установления соответствия уровня квалификации руководителей требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) на основе оценки их профессиональной деятельности.
Аттестация кандидата на должность руководителя проводится в форме собеседования.
Собеседование - форма аттестации, при которой кандидат отвечает на вопросы (не менее 5), предлагаемые аттестационной комиссией.
Перечень вопросов для собеседования кандидатов определяется аттестационной комиссией, утверждается приказом Департамента и применяется в течение учебного года. В случаях изменений в законодательстве Российской Федерации перечень вопросов может корректироваться.

• Гранкина Ирина Александровна
• Алчакова Асият Мавлетхановна
• Добрян Татьяна Владимировна